jueves, 5 de diciembre de 2013
2ª Jornada
Esta jornada fue un experiencia nueva, no se compara en nada con la otra, si tuviera que comparar el trabajo de esta con la otra, me agrado mas la otra, esto se debe a que en esta me encontré con la feria de pueblo, por lo tanto la inasistencia de mis alumnos altero mucho mi trabajo, pero toda esta experiencia me servirá para futuro ya que como docente de telesecundaria me enfrentare a situaciones similares por el contexto.
MATERIA DIDACTICO
Mi material didáctico no era la gran cosa, pero a la hora de aplicarlo con los alumnos, ellos respondieron muy bien al trabajo y a la explicación. 
Discusión en el foro
Desde mi perspectiva este foro de discución nos ayudo a saber la forma de penar de nuestros compañeros en cuanto a las habilidades lingüísticas, esto es muy enriquecedor pues nos deja un gran aprendizaje a futuro
PLANEACIÓN DE LA SEGUNDA JORNADA
Para tener exito en practica la elaboraccion de las actividades es muy importante, estas se tienen que adaptar a las necesidades de los alumnos, ya que si no es asi el trabajo en clase perjudicado.
contenido científico de la segunda práctica
Para esta jornada mi secuencia a trabajar fue la número 6 cuentos breves latinoamericanos, para ello el objetivo era que los alumnos construyeran una antologia con cuentos que elaboraran ellos mismos,por ello los contenidos investigados fueron el cuento, la trama, los personajes y antología. Ya que tener el dominio del contenido es importante para impartir clase, ya que con el se pude empezar a planear.
domingo, 29 de septiembre de 2013
Actividad 1 "Aprendizaje de la lengua"
En la actividad 1 "Aprendizaje de la lengua" se dieron una serie de preguntas que sirvieron para reflexionar como hemos avanzado en nuestro léxico y expresión oral para que así sigamos mejorando
Exposición de equipo: EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DEL AULA
Esta actividad nos sirvió para aclarar dudas sobre el tema "EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DEL AULA", dejando en claro lo que el autor mencionaba
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ESPAÑOL
En la presentación vista en clase se mostraron los propósitos, enfoques, estándares curriculares y aprendizajes esperados del programa de estudios 2011
Español programa from Suley03
"El alfabetismo dentro y fuera del aula".
En esta presentación analizamos la lectura: el analfabetismo dentro y fuera de la escuela, y los puntos de esta como son el aprendizaje útil,informativo y recreativo
EXPOSICIÓN EJEMPLOS ALFABETISMO: ÚTIL, INFORMATIVO Y RECREATIVO
Mediante esta exposicion logramos mostrar la difinicion del alfabetrism util, recreativo y recreativo
martes, 3 de septiembre de 2013
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